Idiomas y mucho más

Buenas tardes a todas y a todos. Para finalizar con las entradas de este blog, esta entrada está dedicada a la evaluación, algo sumamente importante en cualquier etapa educativa que marca (en parte) el futuro de los estudiantes. Primero, hablaré sobre la evaluación; en qué consiste, qué tipos de evaluación hay, cuáles son los mejores métodos de evaluación, qué se debe tener en cuenta a la hora de evaluar, etc. A continuación, explicaré las actividades que hemos realizado en el aula. Por último, daré una serie de conclusiones y mi opinión sobre este tema.  Antes de nada, debemos conocer en qué consiste la evaluación y los tipos de evaluación que existen. La evaluación consiste en determinar de qué manera se han logrado los objetivos previamente establecidos. Existen tres tipos de evaluación: Evaluación inicial: aquella que se realiza al inicio de un curso académico o etapa educativa concreta y tiene como finalidad recoger los datos personales y académicos del alumnado para cono

TEMA 5 Buenas tardes a todas y a todos. Hoy me gustaría hablaros sobre la mediación lingüística. Para comenzar, explicaré en qué consiste la mediación. Después me centraré en las actividades de producción oral y escritas y comprensión que hemos llevado a cabo durante las sesiones.  De manera general, la mediación consiste en la intervención entre dos partes con el objetivo de resolver un conflicto. En relación con el ámbito de las lenguas extranjeras, la mediación tiene como objetivo la comunicación, es decir, acercar dos partes a un mismo punto. Es por ello que la mediación se puede clasificar en tres categorías diferentes: mediación lingüística (reformulación, cambio de códigos, etc.), conceptual (interacción social, desarrollo cognitivo, etc.) y cultural (resolución de problemas entre dos o más partes diferentes). Cuando se trata de usar la mediación con el objetivo de resolver un problema de comunicación, la persona encargada debe de tener en cuenta diferentes aspectos: